제주 학사에서는 매일 아침 요가를 한다. 하루의 일정을 책임지는 하루지기가 그 날의 요가 진행을 맡는다. 내가 하루지기였던 날 요가 진행을 했고 그날은 평상시와 다르게 다른 학교에서 오신 선생님과 같이 요가를 하게 되었다.나는 손님과 같이 요가를 하는 것이 긴장되었다. 손님께 요가 동작을 알려드려야 하는데 더 완벽하게, 더 깔끔하게 진행해야 한다는 부담을 가졌다. 그래서 동작을 알려드릴 때 동작 하나를 빼먹거나, 숫자를 세는데 틀렸나 싶어서 멈췄다가 다시 세기도 했다. 긴장해서 평소와 다르게 말을 더듬거리기도 했다. 또 나의 몸은

제주학사에서는 '가족사'라는 프로그램을 진행하고 있다. 부모님을 엄마, 아빠가 아닌 한 사람으로 이해하도록 돕는 프로그램이다. 그 과정에서 지금까지 이해할 수 없었던 것들을 이해하게 된다. 그 사람의 과거를 알고 이해하게 되면 그 사람의 말과 행동을 이해할 수 있게 된다. 이렇게 이해하고 나면 관계가 더 좋아지는 것 같다. 나는 올해 가족사를 하면서 아빠와 나의 관계에 대해서 알게 되었다.1학기 말 가족사를 시작한 우리 받침반은 먼저 부모님께 할 질문을 같이 뽑았다. 부모님의 어릴 때 이야기나, 가족 간 관계, 인생의 터닝포인트 등

우리 받침반은 1학기 동안 녹색평론선집을 읽었다. 책을 읽고 요약하고, 문제의식을 서로 나누며 정리를 하였다. 이 책은 환경에 대한 다양한 주제들을 챕터별로 깊이 다룰 수 있었던 점이 좋았다. 나는 이 녹색평론 선집을 읽으며 토착 민족에 대해서, 의료기술에 대해서도 많은 것을 알게 되었다. 그렇지만 내가 가장 와닿았던 것은 식문화 문제였다.음식은 우리의 삶의 가장 큰 부분을 차지하고 있으며 우리의 삶에 직접적인 영향을 미치고 있다. 환경이나 먹거리에 큰 지식이 없어도 현재 우리가 먹고 있는 음식이 대부분 건강하지 못한 먹거리라는 것

7월 12일 여름방학을 앞둔 지난 2주 동안 우리는 모두 각자의 목표를 정했고 노력했다.첫 번째 나의 목표는 차분하게 행동하고 말하는 것이었다. 작년부터 성격이 급하다는 것은 알았지만 잘 고쳐지지는 않았고 매 순간 의식하는 것이 어려웠다. 하지만 이번 방학을 앞두고 목표를 정하면서 내가 어려워하는 지점을 의식할 수 있었다. 특히 내가 다른 친구들에게 코멘트를 할때면 감정이 실리는 경우가 많았다. 코멘트하는 상황에서 더 차분하게 얘기하는 것이 어려웠다.그렇지만 나 스스로도 내 문제를 알고 있었다. 내가 산만하고 정신없는 상태라는 것을

현대사회에서는 고독이 필요하다. 자신에 대해 깊이 고민하고 사색할 고독의 시간이 있어야 하지만 지금 우리에게 그럴 시간이 없다. 지금 우리 나이에는 혼자 있는 시간이 필요하다. 제주학사에서는 24시간 공동체로 생활을 하므로 우리에게 고독의 시간은 필요하다.지금 제주학사의 받침반에는 남자친구들이 많다. 남자가 많은 받침반이지만 그만큼의 담력이나 기운이 없고 오히려 남자들이 더 챙기고 힘써야 하는 역할이 있지만 미루고 있었다. 이러한 배경으로 영이선생님께서는 우리 받침반에게 하나의 제안을 하셨다. 선생님은 우리에게 혼자서 동백동산에서

지난주 월요일, 갑자기 문현이가 제주 학사를 떠났다. 문현이의 부모님이 문현이의 몸 상태가 걱정이 되셔서 데리고 가신 것이다. 나는 아직도 이 사실이 믿겨지지 않는다. 믿기지 않는 첫 번째 이유는 문현이의 의지로 나간 것이 아니라 부모님의 선택으로 나갔다는 점이 있다. 하지만 가장 큰 이유는 지금 문현이와 나의 관계가 한 번에 깨졌다는 것이다.볍씨에서 9년째 같이 지내고 있는 받침반은 지낸 시간 만큼 서로의 문제점이 무엇인지 아주 잘 알고 있지만 이것이 장점이자 단점이 된다. 우리는 지금까지 관계를 쌓아왔는데 그 관계를 깨고 싶어

볍씨학교에는 '지기'라는 역할이 있다. 지기는 우리가 함께 일상에 지내며 필요한 공동의 일들을 나눠 맡는 역할을 말한다. 안청소 지기, 화장실 지기, 하루 일정을 책임지고 조율하는 하루지기 등 여러 지기가 있다. 지기는 광명에 있는 본교 볍씨학교에서부터 해왔다. 그러나 우리 제주학사에만 있는 특별한 지기가 있다. 바로 밥지기 이다.본교에도 같은 이름의 밥지기가 있지만 학교에 있는 점심 한끼의 밥을 압력밥솥에다 밥을 짓는다. 제주학사 밥지기의 가장 큰 차이점은 전기밥솥, 압력밥솥이 아닌 가마솥 밥을 짓는 것이다.제주의 밥지기는 하루에

요즘 우리는 선흘분교에서 초등학교 6학년 아이들을 위해 주1회 수업을 진행 중이다. 우리가 배우는 입장이 아니라 선생님의 역할을 맡고 있다. 영어, 국어, 과학 등 지식 교과 위주의 수업이 아닌 우리가 아이들에게 잘 알려줄 수 있는 활동으로 진행한다. 매일 하는 농사, 어릴 때부터 재미있게 했던 마당놀이, 손 놀이, 바느질, 요리, 목공 등 아이들과 하고 싶은 것을 알려주고 있다. 아이들에게 새로운 경험을 할 수 있게 해주는 것과 농사, 요리, 바느질 등 앞으로 살아가며 필요한 경험을 아이들이 가져갈 수 있는 의미를 담아 열심히 준

목요일, 드로잉 수업이 있는 날이다. 원래 수요일 수업이지만, 일정 때문에 하루 미루어졌다. 드로잉 수업에서는 목탄 연필 색연필 등 여러 가지 도구를 써서 그림을 그린다.드로잉 수업에서는 이 도구들을 무기라고 말한다. 우리는 수업마다 이 무기를 들고 동네 삼춘(연장자를 부르는 제주어)들의 창고를 그리고 있다. 창고의 외부를 그리기도 하고 내부를 넓게 그리기도 하고 어떤 물건을 지정해서 그리기도 한다. 그린 그림으로 삼촌의 창고를 갤러리로 변신시키기도 하고 '우리 커뮤니티'라는 큰 건물에 전시하기도 했다.첫날에는 연필 한 자루와 A4

나는 올해 3월 2일부터 제주에 내려와 친구들과 선배들, 선생님 그리고 주변 마을 삼촌들과 함께 1년 동안 제주에서 살아가게 되었다. 각자 제주에 오는 이유와 목표는 다르겠지만 나는 건강해지기 위해서 제주를 선택했다. 육지에서는 불규칙한 생활로, 건강하지 못한 먹거리로, 미디어로 나태한 삶을 살았다. 육지에 있을 때는 학교 갔다 집에 오면 도착하자마자 가방 놓고 편한 옷으로 갈아입고 침대로 가 이불을 뒤집어쓰고 온종일 미디어만 했다. 육지 생활은 학교, 미디어, 학교, 미디어 무한 반복이었다.육지에서는 엄마 아빠가 바빠 우리를 챙길

나는 지난 18~21일, 3일 동안 올티스(차밭) 알바를 갔다. 처음 올티스 알바를 가기 전에는 걱정이 좀 되었다. 선배들이 그 알바에서는 손재주와 눈치가 필요하다고 했는데 나는 아직 이 두 가지가 부족했기 때문이다.우선 이 두 가지가 어디에 필요한지 물어보았다. 먼저 손재주는 차밭에 차양막을 씌울 때 나무와 차양막을 매듭으로 고정해야 했다. 그때 빠르고 정확한 방법으로 매듭을 묶어야 하기 때문이다. 눈치는 바람 때문에 차양막이 날아가는 경우가 있는데 그것을 빨리빨리 잡아줘야 하기 때문에 필요했다.나는 우선 지금 키울 수 있는 것을

볍씨학교 9학년이 되면 졸업과정으로 제주에서 1년을 부모와 독립해 지낸다. 직접 밥도 짓고 같이 일도 하며 살아간다. 그리고 자신이 앞으로 어떻게 살아갈 것인지 고민하는 과정에서 자신이 '1년 더 제주학사에서 살아보고 싶다. 자신의 성장이 더 필요하다.'라고 느낀다면 2년 차를 선택하게 된다. 2년 차로 살아가며 자기 자신을 더 깊이 돌아보며 스스로 성장해 나간다.나는 올해 2년 차로 제주에 내려왔다. 작년 1년 차로 처음 제주 학사에 와서 매일같이 나를 돌아봤으며 하루하루를 치열하게 살았다. 처음 내려와 어색한 것투성이였지만 한

제주학사에서는 매일 아침 6시 40분에 동백동산을 달린다. 먼물깍을 찍고 학사까지 돌아오는 코스로 거리는 총 2.7㎞다. 학사 입구에서부터 시작해 선흘분교를 지나 내리막길을 지나면 동백동산 입구가 나온다. 그리고 입구부터 오르막길과 내리막길이 자유자재로 나온다. 제주학사 달리기는 빠르기만 해서 좋은 기록을 찍는 것은 아니다. 힘과 끈기 그리고 정확한 목표가 필요하다.올해 달리기 최고 기록은 10분 15초로 새누형이 세웠고, 2등은 민찬이형인데 최고 기록은 10분 33초다. 이 두 형은 나에게 달리기의 본보기가 되어주고 있다. 지금

요즘 나는 볍씨 마을을 꾸미고 있다. 꽃을 심어서 초록으로 물들이고, 나무도 심어 마을을 웅장하고 멋지게 해 주고 있다. 지난달 29일에는 볍씨 마을 입구와 마을 안쪽 길과 화단 사이에 돌을 놓았다.나는 제주돌인 현무암이 신비하게 느껴진다. 여기저기 구멍이 숭숭 뚫려 있으면서 모양이 제각각인 현무암만의 매력이 있다. 이 멋진 돌이 놓이는 순간 나무와 꽃의 조화로움이 생겨서 좋다. 돌을 놓을 때는 퍼즐 맞추는 것 같았는데 나는 일을 하는 게 아니라 마치 퍼즐 놀이하는 듯이 했다.나는 평소에도 퍼즐과 블록처럼 맞추고 창작하는 놀이를 좋

나는 제주도에서 지내면서 평화・자연・환경・보존・평등 등에 대해 정말 많이 생각하고 있고, 공부 하고 활동하면서 사람들에게 문제를 알리고 있다. 물론 그것은 제주에 와서 시작한 것이 아니다.내가 다니는 볍씨학교는 환경・자유・평화를 중심으로 공부한다. 모든 생명은 인간과 동등하고 모든 생명은 자유로워야 한다고 생각한다. 나는 어렸을 때부터 볍씨를 다녀서 항상 학교에서 배운 것을 많이 실천하려고 했다. 집에서는 절약을 생각하고 학교에서는 자연에서 몸으로 놀기도 하고, 환경에 대한 문제, 인간의 평등에 대한 이야기를 같이 나누면서 스스로

제주학사에서는 매일매일 함께 산다. 함께 살며 많은 일을 함께한다.일상을 함께하며 자연스럽게 서로의 부족한 부분들, 성장이 필요한 부분들을 보게 되고 서로 코멘트를 주고받는다. 나에게 온 수많은 코멘트를 수용하고, 바뀌려고 노력하는 과정에서 성장해 간다. 나는 지금까지 코멘트를 듣고도 계속 행동이 바뀌지 않았다. 나를 위한 코멘트라고 느끼지 않아서다. 그냥 나에 대해 다른 사람들이 불편한 게 있어서 하는 건 줄 알았다. 그래서 내가 코멘트를 듣고 바뀌어야 할 이유는 남들에게 피해 주지 않기 위해서라고 생각했다. 그리고 나는 무시당해

나는 요즘에 쉬는 시간마다 도끼로 장작을 패러간다. 아직 시작한 지 이틀밖에 되지 않았지만 지금까지는 꾸준히, 또 열심히 해오고 있다. 처음 제주학사에 왔을 때 도끼질을 한 번도 해본 적이 없어서 동희쌤에게 장작 패는 방법을 배웠다.처음 배운 동작은 기마자세를 하고 도끼 손잡이를 있는 힘껏 잡아서 원형을 그리며 내려치는 것이었다. 선생님이 시범을 보여주셨을 때는 나무를 반으로 가르며 “쫘작” 소리와 함께 시원하게 쪼개지는 모습을 보고 나도 해보고 싶어졌다. 하지만 그때는 힘과 요령도 부족했다. 또 손목과 아귀힘이 부족해 도끼날의 옆

오늘은 4월 3일이다. 4·3이 일어나고 벌써 73년이 지났다. 그동안 크게 생각해본 적 없는 사건이었지만 대한민국 국민으로서 이 사실을 모르고 있었다는 것이 부끄럽다. 제주4·3은 1948부터 지금까지 73년 동안 싸우고 있다. 유가족 분들도 힘듦을 이겨내면서 싸우고 계신다. 4·3의 아픔과 평화를 위한 투쟁은 그분들만의 것이 아니다. 대한민국 모든 국민이 이 사실을 알아야 한다. 이것은 우리나라의 역사다. 무장대 분들의 큰 용기와 노력이 지금 우리의 삶을 만들어냈다. 그분들 덕분에 우리가 안전하고 평화로운 삶을 살 수 있다는 것

우리 볍씨학교 9학년 받침반은 2주 전부터 녹색평론 선집을 읽기 시작했다. 우리의 일상생활이 자연과 어떻게 연결되어 있는지, 어떻게 서로 영향을 주고받는지 알기 위해서, 그러므로 우리가 생활에서 신경 써야 할 부분을 짚어가기 위해서 선집을 읽기 시작했다. 2주 전에는 시애틀 추장의 연설문을 읽었다. 추장이 연설문을 쓰게 된 이유는 워싱턴 대추장 (당시의 미국 대통령이던 피어스)이 그들의 땅 (원주민들이 살고 있는 땅)을 파는 것이 어떠냐면서 전갈을 보내왔기 때문에 그에 대한 답변을 위하여 쓴 글이었다.시애틀 추장의 연설문을 읽으며

지난 14일, 나는 볍씨학교 제주학사를 마무리하는 마침보람을 했다. 매년 12월에 하던 마침보람이지만 작년 신종코로나바이러스감염증-19(코로나19)로 인해 미뤄져 올해 3월이 돼서야 할 수 있었다. 3월에 하는 것에 다른 의미도 있었다. 나는 작년에 이어 올해까지 제주학사 생활을 할 계획이니 2021년을 새롭게 시작하는 출정의 의미도 담겨 있었다.지난해 생활이 마냥 좋아서 올해 제주학사에서 2년차로 살아가겠다는 결정을 내린 건 아니었다. 솔직히 말하자면 2020년 제주학사 생활이 힘들고 버거워 당시에는 제주학사 생활을 1년만 버텨내